Всі проблеми пасивності учнів полягають в площині низької мотивації до навчання.
Всім педагогам відомо, що ергономічними способами підвищення мотивації є наступні:
1. подання навчального матеріалу в практичній площині, демонструвати учням практичну користь знань;
2. подання навчального матеріалу через дослідження самого себе або занурення учня у віртуальне середовище. (Всім подобається розмовляти, думати слухати про себе);
3. створювати ситуацію змагання і успіху;
4. якщо зміст навчання неможливо подати у форматі попередніх пунктів, можна зацікавити формой проведення уроку.
Пропонуємо Вам познайомитися з класифікацією освітніх технологій: https://drive.google.com/file/d/1SCzzJN3FgsFLyQCA_w_BtYY3LHwmCoKg/view?usp=sharing
Методи активізації діяльності учнів: https://drive.google.com/file/d/1FzSlouiA5UeXHwvq46Q-YiRdOGWsCGo4/view?usp=sharing
Використання комп'ютерів відкриває нові можливості для учителя щодо підвищення навчальної мотивації учнів.
Тести з демонстрацією правильних відповідей, які учень може проходити багаторазово дозволять учням швидко і з меншими затратами вивчати правила, формули, терміни.
Вікторина, яка проводиться після лекції і за її матеріалами, змусить певну частину учнів бути більш уважними.
Квест за навчальною темою приверне увагу учнів до деталей навчальної інформації і до навчання в цілому.
Приклад тесту для тренування (для учнів 1 класу перша половина року): https://drive.google.com/file/d/1LBRBMr0sh4UUpT0BpJp7IhWukwYMO70Q/view?usp=sharing (тест працює тільки після закачування на комп'ютер)
Тут є інструкції як створити вікторину: https://itactivytie.blogspot.com/p/blog-page_71.html
А тут про квест: https://itactivytie.blogspot.com/p/blog-page_43.html
Всі питання можна задати у коментарях на цьому блозі. якщо інструкції для Вас не зовсім зрозумілі - напишіть і я надішлю Вам більш детальні описи технологій.
Немає коментарів:
Дописати коментар